10月27日上午，一场兼具专业深度与实践温度的心理危机案例研讨会在我校行政楼三楼学术报告厅举行。本次研讨会特邀新乡学院郭晓薇副教授、河南医药大学第二附属医院肖伟霞副主任到校，聚焦学生心理危机处置中的难点与困惑，与全体辅导员面对面交流，分享实操帮扶经验。
研讨伊始，主持人向参会人员介绍本次研讨典型案例的基本背景。随后，结合危机干预完整流程，将辅导员分为识别预警、风险询问等七个研讨小组，各组围绕分工展开深度研讨。老师们依托案例素材，结合日常工作遇到的现实困境，逐一梳理干预思路，汇总工作疑点；两位专家深入各组，与辅导员现场交流、即时答疑。各组依次推选代表汇报研讨成果，阐述形成的处置思路与现存难点，再由专家逐一点评指导。有辅导员在交流中感慨：“专家的点评一针见血，把我们小组反复纠结的职责边界一下子讲透了。”
郭晓薇副教授立足高校辅导员一线工作视角，贴合校园心理工作真实场景，重点解读危机干预中的职责边界。她摒弃抽象理论堆砌，以鲜活案例为载体提醒在场老师：既要共情体察学生内心痛苦，也要恪守工作伦理、认清能力边界，分清辅导员帮扶范畴与需要立即转介的情形，规避过度履职带来的工作风险与职业耗竭。对于校园内部联动、家校沟通、流程管控等关键细节，她用通俗易懂的方式梳理清楚，台下辅导员认真聆听、及时记录。
紧接着，肖伟霞副主任从精神科临床视角开展专业分享。依托丰富的临床经验，她围绕精神疾病发病特点、风险评估、医校协同衔接等方面给出专业建议，将严谨的医学知识转化为适配辅导员日常工作的实操指引。结合临床实例，她细致讲解风险信号识别、沟通尺度把控、医疗转介规范等要点，帮助老师们读懂心理危机背后的疾病特征，打通校园帮扶与医院诊疗的协作通道。
研讨临近结束，两位专家围绕医校协同、多方联动、危机全链条处置，结合本次案例进一步分享处置经验。辅导员们感觉收获满满，一位辅导员说道：“这次案例研讨非常贴近我们日常遇到的难题，专家把实操边界讲得很清楚，让我以后面对心理危机学生时心里更有底。”阵阵掌声，是大家对两位专家倾囊相授由衷的谢意。
本次研讨会摒弃单向授课的传统模式，以“案例复盘+分组研讨+专家指导”的沉浸式形式开展，紧贴辅导员岗位实际，融合临床医疗经验与校园心理育人实践，助力一线学工人员在案例研讨中掌握可直接落地的干预办法。以研促学、以学促行，持续夯实学工队伍预警识别、风险沟通、规范转介、多方协同的处置能力，推动学生心理危机实现早发现、早研判、早干预，用心用情做好学生心理关爱工作，为学生心理健康与成长成才筑牢坚实防线。
