为深入贯彻立德树人根本任务，精准回应大学新生入学适应阶段心理成长需求，扎实推进家校协同育心工作落地见效，以心理育人助力学生综合素养提升，9月28日晚，我校特邀河南师范大学心理学院院长刘小先副教授，依托“豫北心理”视频号，面向2026级新生及家长开展线上家校心理课堂。本次公开课线上观看终端3546人次，点赞量突破5.4万。
学校始终坚持以学生成长为中心，高度重视学生学业发展、就业能力提升和综合素养培育，并将心理健康教育作为人才培养的重要支撑。本次课堂以“从护航到守望”为主线，围绕新生心理变化、家长角色转变、家庭支持策略及家校协同机制，重点讲解新生在生活适应、学业转型、人际重建、自我认同四方面的挑战与心理预警识别；引导家长从“管家式管控”转向“顾问式守望”，掌握共情倾听、约定联系节奏、情绪求助三步法等策略。讲座穿插多轮互动设计，以情景自测、案例研讨带动家长深度代入，收获线上家长广泛好评，家长在评论区纷纷留言：“关心不包办、牵挂不控制，这句话说到了心坎上。”还有家长表示，讲座“接地气、可操作”，希望学校多举办此类活动。
此次家长心理课堂，搭建起家校协同育人的桥梁，开启了常态化沟通的新篇章，是我校完善家校协同心理育人体系、筑牢新生心理健康防护网的重要举措，在引导学生涵养健全人格、提升心理韧性等综合素养方面发挥了积极作用，为今后家校携手护航学生成长奠定了良好沟通基础。下一步，我校将持续深化家校协同育人机制，创新育人形式，以更专业、更温暖的方式凝聚育人合力，为学生向阳成长提供坚实的心理保障。
