5月29日至30日，第二届书院制育人模式改革国际论坛在郑州西亚斯学院举办。本次论坛由河南省高等教育学会指导，郑州西亚斯学院、河南省高等学校书院制育人模式改革研究指导中心、河南省高等学校书院联盟联合主办，以“书院观澜・豫见未来——人与AI协同的书院教育生态远景”为主题。论坛聚焦人工智能时代书院制育人模式创新变革，汇聚各方智慧、交流实践经验、凝聚发展共识，共同探寻中国特色书院制发展道路，为高等教育高质量发展贡献思想与实践力量。来自北京大学、清华大学、香港中文大学等70余所国内外知名高校的近260名专家学者、书院代表参会。我校羲和书院崔文燕、李群涛、侯天伦受邀参加并作分论坛主题报告。
崔文燕以《AI时代书院育人视域下辅导员角色定位与实践重构》为题，以AI时代书院育人背景为切入点，结合民办医学院改革、行业困境与个人职业思考，探讨辅导员角色定位与实践重构。崔文燕先阐释书院 “传统底蕴+智能赋能” 内涵与辅导员文化传承、成长引领、创新参与的核心价值，再剖析事务繁重、能力不足、方式传统、价值焦虑四大现实困境，进而明确从信息传递者到思想引领者等四大角色转变，最后分享用AI减负、心理介入、就业破局、自我提升的实践做法，强调辅导员需善用技术、守住育人价值、持续成长。
李群涛以《AI赋能下的书院特色科创文化活动与品牌塑造路径研究》为题，站在大时代背景，聚焦书院科创文化活动内容同质化、形式单一化、传播碎片化、品牌辨识度低等问题，提出如何用AI技术，嵌入到书院科创活动的策划、执行、传播全流程中，打造有辨识度、有影响力的品牌。他认为AI赋能书院特色科创文化活动与品牌塑造的“智能知识耦合”“智慧能力生成”“精准动能激发”“数据系统联动”四重机制构建了“内容-体验-传播-评价”四位一体的品牌塑造路径，并在理念、技术、组织、制度四个层面探讨了推进策略与保障机制。
侯天伦以《AI赋能书院制艺术通识课——一位辅导员兼教师的“轻量化”实践探索》为题，分享了将AI技术融入医学院校艺术通识课的创新实践。针对学生对通识课的排斥心理，他发挥辅导员与任课教师双重身份优势，借助AI工具及长江雨课堂平台，构建了“课前画像、课中分层、课后赋能、社区延伸”的轻量化路径。课前用AI问卷精准把握学生艺术偏好，课中依托校园歌手大赛等真实场景融入课程思政，课后以AI为引子引导学生完成手绘创作并个人汇报，十余幅作品入选美育成果展，社区延伸举办“青禾自然手作美育工坊”，让书院成为有温度、有故事的“家”。
第二届书院制育人模式改革国际论坛成功举办，进一步搭建了国内外高校书院交流互鉴、资源共享、协同创新的高端平台。羲和书院作为河南省高校书院联盟成员，始终重视书院制育人模式改革研究，积极推动书院学生培养、文化凝练、队伍建设等工作的创新和总结，形成了围绕羲和书院院训“正学”“鼎新”为核的科创文化、体育文化等特色文化，在学生培养、学工队伍建设等方面取得一系列成果。下一步，羲和书院将主动识变、应变、求变，以学生成长成才为中心，推动书院日常管理、培养教育、品牌凝练、队伍建设等工作持续扎根深耕，凝练更有辨识度和影响力的特色书院文化，力争取得更为显著的学生工作成绩。
