近日，河南省教育厅公布了2023年立项省级虚拟教研室结项验收结果，我院护理学专业虚拟教研室顺利通过结项验收。此次验收通过，充分彰显了我院近年来深化教育教学改革、推进新型基层教学组织建设所取得的显著成效。护理学院始终将基层教学组织创新作为提升人才培养质量的重要抓手，注重跨学科协同、数智技术赋能与教学资源共建共享，在虚拟教研室运行机制、平台建设、师资培训等方面持续探索，为高素质复合型护理人才培养筑牢根基。
河南省本科高校虚拟教研室建设项目旨在推动信息技术与教育教学深度融合，创新基层教学组织形式，是衡量高校教学组织建设水平和教研协同能力的重要标志。本次验收面向2023年立项的省级虚拟教研室建设试点，验收标准涵盖组织建设、平台运行、资源共建、师资培训、教学改革等多个维度。我院护理学专业虚拟教研室能够顺利通过验收，不仅彰显了专业扎实的建设根基和跨校协同的鲜明特色，也标志着我院在构建智慧化、跨学科新型基层教学组织方面获得省级权威认可，专业品牌影响力与社会美誉度进一步提升。
自2023年获批立项以来，护理学专业虚拟教研室严格对照省级建设任务与验收标准，紧扣“创新教研形态、加强教学研究、共建优质资源、开展教师培训”四大核心任务，系统推进各项建设。教研室由初期2校2专业43人拓展为涵盖5个专业、6家单位、162人的跨学科教研团队，形成“高校教师+临床专家”协同育人格局。在智慧教学、资源共建、教师发展、专业建设等领域取得系列突破：建成涵盖五大模块的线上教学资源库，跨校访问量突破5万人次；多门核心课程获评省级及以上示范课程、入选教育部“拓金计划”，实现国际化教学输出零的突破；教师在各级各类教学竞赛中屡创佳绩。
学院将以此次省级虚拟教研室顺利通过验收为契机，持续深化新型基层教学组织改革，将虚拟教研室建设全面融入专业建设、课程改革与教师发展体系。围绕“体系化、生态化、智能化”的发展目标，在深化资源共享机制、推进平台智能化升级、促进教研成果转化推广等方面持续发力，着力打造特色鲜明、成效显著、可复制推广的虚拟教研室建设标杆，为学校“十五五”事业高质量发展注入新动能，推动立德树人根本任务走深走实、见行见效。（审核：王静 孙浩）
