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智行书院召开2025-2026学年第一学期学情考情诊断分析会
作者:文/李莹莹 图/李莹莹    新闻来源:智行书院    责任编辑:岳文涵   浏览次数:10   发布时间:2025-10-24

为深入推进智行书院2025年学风建设工作落地见效,精准掌握学生学业发展动态,高效破解当前学风建设中的重难点问题,10月23日下午,智行书院于书院多功能报告厅召开2025-2026学年第一学期学情考情诊断分析会。智行书院党委书记李印省、相关院系教学秘书、学业导师代表及书院全体辅导员参会。

会上,辅导员李莹莹从“学生思想动态”“整体成绩趋势”“班级学科差距”“学生分层表现”等多维度深度解读书院学生学情考情数据。着重就在校生同年级、同院系考试情况,同专业同学期挂科情况等方面结合可视化图表进行对比分析,并精准标注需要重点关注的班级与学生群体;同时聚焦学生个体,分析不同层次学生在知识掌握、解题能力、学习习惯上的差异。针对以上情况,书院开展“每周一讲”“一班一品”“学习树洞”等“以学为基,风正扬帆”学风系列活动,持续夯实学风建设。

随后,各专业院系教师代表结合课堂教学实践与学生考试成绩,深入剖析当前学风建设存在的问题,并与辅导员围绕前期提出的学风问题与改进建议展开深入交流。双方聚焦“如何提升大一学生时间管理能力”“怎样强化学业困难学生帮扶效果”等问题,结合日常工作案例分享经验、碰撞思路。研讨过程中,教师们一致认为,需进一步打破双院协作壁垒,建立更高效的信息共享渠道,针对不同年级、不同专业学生的特点制定差异化育人方案,确保学风建设措施精准落地。

最后,李印省作总结发言,首先他对各院系老师对书院书院学风建设工作的支持表示感谢。他指出,本次学情考情诊断分析不仅梳理了当前学风建设的“问题清单”,更凝聚了“解决方案”,为后续工作指明了方向。结合书院学风建设的长远发展,他提出几点要求:一要树立“以生为本”的精准育人理念,将本次分析会梳理的数据与问题转化为“一生一策”的帮扶依据;依托书院学业指导与发展中心,针对大一适应期、大二分化期、大三提升期、大四冲刺期的不同需求,设计阶梯式学业支持计划,让每个阶段的学生都能获得适配的指导与帮助。二要打造 “双院联动” 的协同育人闭环,推动辅导员与学业导师从“单向沟通”转向“双向赋能”。一方面,辅导员及时反馈学生日常学习状态与思想动态,为院系教学调整提供参考;另一方面,学业导师将专业前沿与学习方法融入指导,帮助辅导员提升专业指导能力,形成“教学-管理-服务”的联动合力,共同服务学生成长成才。

本次学情考情诊断会的召开,为书院下一步开展精准学业帮扶、加强学风建设提供了重要依据。书院将以此次大会为契机,持续关注学生学习动态,将继续联动各专业院系,以更精准的举措解决学生学业难题,以更丰富的载体激发学生学习热情,以更协同的机制凝聚育人力量,让学风建设真正成为推动学生成长、书院发展的 “引擎”,为培养担当时代重任的优秀人才筑牢根基。